Aykut Açkalmaz Zihin Haritaları ile ders çalışma becerilerimi nasıl geliştirebilirim?

Zihin Haritaları, dünya çapında birçok öğrencinin not alma yöntemlerini, hafızalarını geliştirmelerini ve bilgileri önem sırasına koyma şekillerini değiştirmiştir.

Zihin Haritaları ile ders çalışma becerilerimi nasıl geliştirebilirim?Zihin Haritalama ile ders çalışma becerilerimi nasıl geliştirebilirim?
www.aykutackalmaz.com 1 MAYIS 2010


Zihin Haritaları, dünya çapında birçok öğrencinin not alma yöntemlerini, hafızalarını geliştirmelerini ve bilgileri önem sırasına koyma şekillerini değiştirmiştir. Bu makalede, Zihin Haritaları kullanmanın ders çalışma becerilerini nasıl hızlı bir şekilde geliştirebileceğini ve kolaylaştırabileceğini göreceksiniz.

Geleneksel not alma tekniği nedir?

Not alarak ders çalışırken, çizgisel hatlar kullanarak ve listeler yaparak bilgileri çizgiler halinde not alırız. Bu notlar, çirkin, yoğun, okuması ve anlaması zor bir düz yazı formatıdır.


Düzyazı notları neden kötüdür?


Notları liste halinde yazarak bilgi parçalarınıanlamakta zorlanırsınız, ve bu da sizin fikirleriniz arasında bağlantılar kuramamanıza sebep olur. Düz ve tek renkli yazı yaratıcı yanınızı heyecanlandırmaz, yani bu şekilde yazdığınız notları okumak size zor gelir ve sizi motive etmez.



/



Zihin Haritası nedir?


Zihin Haritası, ana fikirden yola çıkarak dairesel bir şekilde yayılan ve düşünceleri birbirine bağlayan görsel bir haritadır. Ders çalışırken Zihin Haritaları kullanmak için, ana başlığı seçin ve fikirlerinizi bu ana başlık etrafında organize edin.









Ders çalışırken Zihin Haritası kullanmanın yararları nelerdir?
/

Zihin Haritası görsel elementleri sayesinde duyularınıza hitap eder – görseller, dallar renkleri, ve kıvrımlı dalların tümünü anlamanıza vurgu yapar ve onları hatırlamanızı sağlar! Sadece anahtar kelimeleri not ederek, ders çalışırken zaman kazanırsınız. Ayrıca, Zihin Haritasından yola çıkarak sınavlara çalışmaya veya bir kompozisyon yazmaya başladığınız zaman bilgilerinizin en önemli bölümlerini hatırlarsınız.
Sadece Zihin Haritanızı yaparken bile yeni fikirler üretirsiniz. Beyniniz aktif olarak fikirler arasında bağlar kurar, bağlantıları çoğaltır, düşünceleri sıraya sokar ve yaratıcı fikirler bulur.
Beyniniz, Zihin Haritası yaparken doğal düşünme sürecinden geçtiği için, bilgiyi çok hızlı öğrenir. Bilgilerinizin Zihin Haritası yaptığınız sayfaya aktığını hissedersiniz. Ders çalışmaktan daha fazla keyif alırsınız. Ders çalışmak sizin için eğlenceli olur.

/Zihin Haritası ile Ders Çalışırken Hangi Yönlerimizi Gelirştiririz?

Kompozisyon planlama
Komposizyon yazma
Sınava hazırlanma
Düşünme Becerileri
Yaratıcı fikirler bulma
Problem Çözme
Öğrenci ve Çalışma gruplarında beyin fırtınası yapma
Sunum hazırlama ve sunum yapma






























 

Aykut Açkalmaz Diğer İçerikler

Yönetici Eğitiminde Zihin Haritaları Tekniği - BİLİMSEL ÇALIŞMALAR

Yönetici Eğitiminde Zihin Haritaları Tekniği - BİLİMSEL ÇALIŞMALAR

Yönetici eğitiminde Zihin Haritaları Tekniği

Yazarlar: Anthony J. Mento, Patrick Martinelli ve Raymond M. Jones
Başlık: Yönetici Eğitiminde Zihin Haritalandırma: Uygulamalar ve Sonuçlar
Yayın: The Journal of Management Development, Vol. 18, Issue 4
Tarih/Yıl: 1999

Amaç
Bu makale, Zihin Haritalandırma tekniğinin yönetici eğitimine ve yönetim gelişimine nasıl tatbik edilebileceğini ele almaktadır. Araştırmacılar, bu yaklaşımın kullanılmasıyla elde edilen sonuçları ve yönetici öğrencilerin Zihin Haritalandırmaya tepkilerini ortaya koymaktadır.


Açıklama
Maryland, ABD’deki Loyala Kolejinin Yönetici MBA programında bulunan öğrenciler, bir profesör tarafından düzenlenen bir giriş dersi ve pratik alıştırmalara katılım aracılığıyla Zihin Haritalandırmaya alıştırılmıştır. Sürenin sınırlı olduğu durumlarda bunun yerine kendilerine bir Zihin Haritalandırma paketi sunulmuştur. Ardından Zihin Haritalandırma, ders süresince bir uygulama esasına göre kullanılmıştır: 1) Verilen okumaların özünün elde edilmesi için (açıklayıcı Zihin Haritaları); 2) Bir takım makalelerden önemli kavrayışların ve kavramların elde edilmesi için (birleştirici Zihin Haritaları); 3) Kurumsal vaka çalışmaları için analitik bir araç olarak; ve 4) Ekip işlemlerini geliştirmek açısından grup işlem verilerinin tartışılmasını kolaylaştırmak ve eylem planlaması için. Öğrencilerden teknikle ilgili tepkilerinin belirlenmesi için kılavuz bir anketi doldurmaları istenmiştir. Yanıtlar, 70’ten fazla öğrenciden alınmıştır.

Önemli Sonuçlar
Anketten elde edilen ilk veriler, çoğu öğrencinin tekniğin gücünü, sadeliğini ve de ‘hatırlama ve yenilikçi düşünme açısından doğrusal not alma karşısında önemli avantajını’beğendiklerini göstermiştir. Ancak bazıları yine de yukarıdan aşağıya ve doğrusal bir çerçeve yaklaşımını tercih etmektedir. Katılımcılar, aynı zamanda materyal gruplarının entegrasyonu için kullanılan Zihin Haritalarının açıklama amaçlı kullanılan Zihin Haritalarından daha değerli olduğunu ifade etmiştir.Eğitimciler, birkaç yönetici öğrencinin sadece Zihin Haritasının bir slaydını kullanarak notları bozmadan kolaylıkla anlaşılan ve ilgi uyandıran sunumlar yaptığını gözlemlemiştir. Bu öğrenciler zorlu soruları güvenle yanıtlayabilmiştirler. Sunulan malzemeyi böyle etkili bir şekilde kullanabilme becerileri, bilgilerin daha iyi hatırlanmasına dayanmaktadır çünkü bu bilgiler doğrusal olarak değil uzaysal olarak alınıp depolanmıştır.

Sonuç
Yazarlar, Zihin Haritalandırmanın birliksel ve doğrusal olmayan düşünmeyi çağrıştırma becerisinden ötürü çeşitli şekillerde kullanılabilecek güçlü bir kavramsal araç olduğunu söylemektedirler. Bu tekniğin özellikle öğrencilerin çok sayıda karmaşık bilgileri toplamalarının, yorumlamalarının ve nakletmelerinin istendiği EMBA programlarında olmak üzere olgu öğretiminde çok başarılı olduğu görülmüştür. Zihin Haritalandırmanın aynı zamanda öğrencilerin verilen materyalleri öğrenmeleri açısından güvenlerini ve beceri duygularını geliştirmesinden ötürü sınıfa yenilenmiş bir heves getirdiğine inanılmaktadır.

Tam makale adresi:
http://www.emeraldinsight.com/Insight/viewPDF.jsp?contentType=Article&Filename=html/Output/Published/EmeraldFullTextArticle/Pdf/0260180405.pdf

Veya...

http://www.buzanworld.com/userfiles/file/Research%20Papers/Mind%20Mapping%20in%20Executive%20Education%201999.pdf



Detay için tıklayın
Yapılan Pazarlama Hatalarını Yinelememek

Yapılan Pazarlama Hatalarını Yinelememek

Peki bilgiler uzun süreli hafızaya nasıl kaydolur? Bunun yanıtı: HAYAL GÜCÜ. Hayal gücü, bizim “zihinsel televizyon” olarak ta adlandırdığımız, yıllar önce köreltmiş olduğumuz hayati bir özelliğimizdir. Detay için tıklayın
HAFIZA NASIL GELİŞİR?

HAFIZA NASIL GELİŞİR?

Bu araştırma, liste şeklinde ezberleme tekniğine kıyasla Zihin Haritası tekniği kullanıldığında çocukların bir takım kelimeleri hatırlamasındaki farkı incelemektedir. Detay için tıklayın
DİSLEKSİ

DİSLEKSİ

Zihin Haritaları, zihnin tüm bölümlerinin birlikte çalışmasını sağlamak ve dolayısıyla disleksi kısıtlamalarını aşmak için beynin diğer bölümlerinin canlandırılmasına yardımcı olabilir. Detay için tıklayın
İşleyen Belleğin Okuma - Anlama Sürecindeki Rolü

İşleyen Belleğin Okuma - Anlama Sürecindeki Rolü

Tezgahınızda ne kadar çok mutfak malzemesi olursa olsun, deponuz ne kadar büyük ve dolu olursa olsun, köprünüz(işleyen belleğiniz) yıkılmışsa veya sallanıyorsa, okuma-anlama, öğrenme asla gerçekleşmeyecektir. Detay için tıklayın
Vodafone, `Akıl Haritası` kavramının yaratıcısı Tony Buzan`ı iş dünyasıyla buluşturdu

Vodafone, `Akıl Haritası` kavramının yaratıcısı Tony Buzan`ı iş dünyasıyla buluşturdu

Vodafone Türkiye`nin Yüzyıl Sponsoru olduğu Forum İstanbul 2010, Akıl Haritası` kavramının yaratıcısı, dünyaca ünlü İngiliz yazar ve danışman Tony Buzan`ı iş dünyasıyla buluşturdu. Detay için tıklayın
Zihin Haritalarının Arkasında Bilimsel Doğrular Vardır

Zihin Haritalarının Arkasında Bilimsel Doğrular Vardır

Merkezden genele yayılan dallar daha iyi bir genel bakış elde etmenize yardımcı olur Detay için tıklayın
Yöneticiler İçin Zihin Haritaları

Yöneticiler İçin Zihin Haritaları

Bir Zihin Haritası, bir görüşe dair fikirlerle unsurlar arasındaki ilişkileri keşfetmeniz ve sorunlara çözüm üretmeniz açısından sizin daha berrak düşünmenize yardımcı olabilir. Detay için tıklayın
iMindMap ile ders çalışma becerilerimi nasıl geliştiririm?

iMindMap ile ders çalışma becerilerimi nasıl geliştiririm?

Beynimiz neden düz yazı olarak not almaya olumlu yanıt vermiyor? Bu sorunun cevabı ders çalışmaktan neden keyif almadığımızı açıklayabilir. Zihin Haritaları tüm bunları değiştirebilir. Detay için tıklayın
Öğrenci Beyni Ne İster?

Öğrenci Beyni Ne İster?

Öğrenme becerileri konusunda eğitim alan öğrenci birçok metot öğrenir ve bu metotların kazanımları sonucunda öğrenmesi hızlanır. Öğrenmesini hızlandırmak ve öğrendiği bilgileri uzun süre aklında tutmak isteyen öğrenci beyninin fiziksel işlevlerini iyi bilmesi gerekmektedir. Detay için tıklayın
 

 
ZİHİN HARİTASI

"Zihin haritaları beynin aynasıdır." Aykut Açkalmaz

Devamı için tıklayınız
 
EĞİTİM SETLERİ

Aykut Açkalmaz danışmanlığında hazırlanan Eğitim Setleri için...

Devamı için tıklayınız
 
AyThink Online

Online Eğitim

Devamı için tıklayınız
 
MEDYA

Fotoğraflar, videolar, basında çıkan haberler ve referanslarımız

Devamı için tıklayınız
 


 


 
 
Aykut Açkalmaz © 2010
Her hakkı saklıdır. İçerikler izinsiz kullanılamaz
 
Haberdar Olun
İsminiz
e-Posta
 
 Katıl  Ayrıl